Marc Sureda
El ecosistema laboral tecnológico en España continúa su fase de expansión, según los datos extraídos de la VII edición del Estudio Empleabilidad y Talento Digital, un documento elaborado conjuntamente por la Fundación VASS y la Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid. En la actualidad, España supera el millón de especialistas en tecnologías de la información, lo que equivale al 4,7% del empleo total del país. Esta cifra es el resultado de un crecimiento sostenido, ya que entre 2020 y 2024 el mercado incorporó a cerca de 279.800 nuevos profesionales, evidenciando un ritmo de contratación superior al de las principales economías de la Unión Europea. La alta cualificación es una norma en el sector, dado que el 84,4% de estos trabajadores posee estudios superiores.
La tracción de la digitalización resulta evidente al observar que casi un 17% de las empresas españolas cuenta con especialistas informáticos en sus plantillas y más de un 13% realizó contrataciones de este tipo durante el último año. A pesar de este volumen de crecimiento, las organizaciones podrían dejar sin cubrir alrededor de 9.600 puestos técnicos debido a la falta de disponibilidad de talento especializado. Esta escasez de profesionales adecuados conlleva un impacto económico directo en el tejido empresarial que se estima en unos 2.776 millones de euros anuales. A esta cifra hay que sumar el coste que asumen las propias compañías para completar la capacitación de los nuevos empleados, un proceso que requiere una media de 143 horas adicionales de formación y supone una inversión cercana a los 5.000€ por trabajador.
En paralelo a la demanda de empleo, la IA Generativa se ha consolidado como una herramienta habitual dentro de los entornos corporativos, dejando atrás su fase puramente experimental. Las empresas valoran muy positivamente su uso como apoyo al trabajador, aunque reconocen que su integración en procesos críticos o como motor de automatización profunda todavía tiene un amplio margen de mejora.
Esta evolución tecnológica está redefiniendo los conocimientos técnicos exigidos en los procesos de selección. Las organizaciones buscan prioritariamente perfiles formados en ciencia y arquitectura de datos, aprendizaje automático, inteligencia artificial generativa, desarrollo de aplicaciones y entornos en la nube. No obstante, el mercado exige un perfil equilibrado, donde las habilidades puramente técnicas representan poco más de la mitad del valor del candidato, ganando un peso fundamental capacidades transversales como la orientación a resultados, el aprendizaje continuo, la adaptación al cambio y el trabajo en equipo.
Desde la dirección de la Fundación VASS, Antonio Rueda señala que:“España está demostrando una enorme capacidad para generar empleo tecnológico y consolidar un ecosistema digital competitivo. Sin embargo, el desafío ya no consiste únicamente en crear más puestos de trabajo, sino en asegurar que contamos con profesionales preparados para responder a las nuevas demandas de una economía cada vez más impulsada por los datos y la Inteligencia Artificial. La IA es una nueva infraestructura de conocimiento que ya ha superado la base de la curiosidad y se consolida como un gran apoyo de la productividad. Afecta al talento, porque la IA avanza gracias a las personas, la sociedad necesita de talento técnico. En cuanto a los jóvenes existe un gap de talento entre la empresa y lo que ofrece la universidad sus profesionales para el mercado y esto es un tema importante para abordar. Y también, como no, la discapacidad. ¿Cómo es posible que este colectivo gaste 138.000 millones de euros y que no puedan participar activamente con su talento en el desarrollo digital? Tenemos que impulsar una capacitación extraordinaria para que formen parte de un ecosistema digital que imperativamente deberá ser accesible y para que su trabajo no se vea amenazado por la automatización. La IA tiene herramientas extraordinarias para eliminar barreras”.
En la misma línea, María González Veracruz, responsable de la Secretaría de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial, enfatiza que: “España tiene una base sólida en el entorno de la empleabilidad y el talento digital gracias a los fondos europeos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia y a su ejecución. Hemos hecho desde el Gobierno de España un gran esfuerzo como país, pero también debo resaltar la colaboración publico privada. La inteligencia artificial es una infraestructura de país y debemos garantizar el acceso a la IA como un bien básico y crítico como el agua, la electricidad o internet, porque debemos buscar que todos los ciudadanos y las empresas se beneficien de la IA”. Además, señaló que “la inteligencia artificial no debe competir con el talento, sino que debemos abordar un pensamiento crítico y definir cómo abordarlo. Estamos ante una revolución humana y así lo refleja el estudio. Una revolución que tiene como objetivo lograr un progreso real para todos. Un progreso destinado a generar oportunidades”. Asimismo, valoró “la importancia de la innovación para lograr una inclusión total. Necesitamos del talento de las personas con discapacidad y necesitamos crear las herramientas necesarias para lograrlo. Tenemos que impulsar un país en la era de la IA con oportunidades iguales para todos.”
La brecha académica y las expectativas de los jóvenes
Respecto al entorno educativo, la distancia entre la formación universitaria y las necesidades del mercado laboral se ha reducido de forma progresiva en los últimos años, aunque todavía existe un desfase notable, especialmente en lo relativo a los conocimientos técnicos específicos. El colectivo docente percibe una buena preparación de base en el alumnado, pero demanda una actualización ágil de los planes de estudio y una mayor integración de expertos del sector privado en las aulas mediante prácticas y colaboraciones directas.
Rocío Schettini, desde la dirección general de la Fundación Autónoma de Madrid, incide en el papel vital de las universidades como núcleo generador de talento y puente hacia la sociedad. Destaca que la adaptación a herramientas algorítmicas es transversal a todas las áreas y subraya la importancia estratégica de adaptar las infraestructuras y los programas para lograr una inclusión real de los estudiantes con diversidad funcional en el entorno sociolaboral.
Pese a la alta empleabilidad del sector, donde las bases de cotización de los recién graduados experimentan crecimientos superiores al 50% en sus primeros cuatro años de trayectoria, la confianza de los estudiantes en sus oportunidades de desarrollo laboral ha descendido significativamente en las mediciones recientes de cara a 2026. Esta visión pesimista contrasta con su alta preparación tecnológica, ya que una amplia mayoría afirma contar con formación específica en IA y sus implicaciones éticas. Para estos jóvenes, las prioridades al elegir un empleo pasan por la conciliación personal, la flexibilidad horaria, el teletrabajo y la existencia de un plan de carrera bien definido.
El análisis del talento disponible también evidencia importantes retos en materia de diversidad. Actualmente, las mujeres representan únicamente el 18,5% de los estudiantes matriculados en titulaciones informáticas, una proporción muy baja a pesar de que el volumen total de alumnas ha crecido más de un 150% en la última década.
Por otro lado, la integración de personas con discapacidad se presenta como una gran oportunidad para ampliar la base de profesionales del sector. Aunque este colectivo agrupa a un alto número de ciudadanos con una considerable capacidad económica conjunta, su participación en el mercado laboral técnico no llega al 10%.
Alejandra Serrano Fernández, directora general de Atención a Personas con Discapacidad de la Comunidad de Madrid, recalca que: “Nadie se debe quedar atrás en la evolución de la sociedad. Las TI son el gran aliado del proceso y están pensadas para todos. Son una potente herramienta de inclusión. Debe posibilitar a las personas y a la sociedad en la creación de un proyecto de vida inclusivo y favorecer una igualdad de las oportunidades. Nosotros estamos trabajando intensamente en esta línea, invirtiendo para impulsar la IA y las tecnologías de apoyo para la educación y así poder capacitar en competencias digitales a las personas con discapacidad ya que creemos firmemente en su talento y en que son vitales para la sociedad”.
La digitalización facilita la búsqueda de empleo para la gran mayoría de las personas con diversidad funcional, pero muchos candidatos perciben lenguajes excluyentes en las ofertas o tienden a autoexcluirse. Desde la perspectiva de las empresas, la principal barrera para incorporar perfiles con discapacidad es la dificultad para encontrar profesionales con la formación técnica adecuada, y no el proceso de integración en sí mismo. De hecho, las compañías valoran especialmente la resiliencia y la capacidad de adaptación que suelen aportar estos perfiles. Ante la expansión de la inteligencia artificial, aunque existe cierto temor a que se incrementen las desigualdades, el consenso general apunta a que estas herramientas poseen un fuerte potencial para eliminar barreras y democratizar el acceso al mercado de trabajo.
